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中国幼儿教育主要有哪些模式 ？
本文包括：
传统教育
蒙氏教育
早期教育
双语教育
天才教育
（1）传统教育
传统教育思想是中国幼儿教育界的主流思想，他们虽然也认为幼儿教育应该有别于小学教育，但是两者没有本质差别。幼儿园就是简化版小学。不可否认，传统教育模式在教学的规范性、实践性和效果方面具有绝对优势。其中包含很多民办学校的幼儿园，他们具有资源优势，教育效果更加突出。传统教育模式里教师占据主导地位、学生是从属地位，优秀导师和学生悟性制约教育效果，这已经成为阻碍传统教育模式发展的无解难题。
（2）蒙氏教育
蒙氏教育的全球影响力、教育理论的系统性与可操作性、教育效果的显著性，促使蒙台梭利成为对中国幼儿教育影响最大的西方幼教专家。她揭示了一个完全不同于中国传统教育的幼儿世界，蒙氏教育法独特的教学效果又使得它大受父母的欢迎，它强调知觉发展、动手操作、注意力培养，是让儿童自由选择，促进优化的有效学习模式，但在语言发展、个性培养和想象力塑造方面则没有显著提升。因此，蒙氏教育“中国化”需要长期扎实的理论与实践研究。
（3）早期教育
早教中心，以西方早教专家的系统理论为依托，利用丰富多彩的早教形式，在中国开创了0-3岁全新的婴幼儿早教高端市场。特点高利润、低成本，经营模式简单化、教育形式过于商业化，教育过程过于取悦家长，教育效果无从考证。早期教育的形式和内容均没有脱离传统范畴。
（4）双语教育
国人对外语的狂热和外教资源长期短缺，将是双语教育高成本的根源。虽然语言氛围是婴幼儿最优的成长模式，如何摆脱成人学英语模式，建立适合婴幼儿外语语言发展的可行低成本学习模式，这是幼儿教育界努力探索的教育课题。
(5）天才教育
天才教育是美国立法实施的教育模式，也称天赋教育，精髓就是自我教育，它是利用学生的自身天赋结合良好的学习环境而加速个体发展的教育思路。天赋教育没有强迫教育，也没有放任教育，是一种顺其天命，以学生为中心的教育。它承认个体差异，主张平等和个性。
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