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幼儿园阅读区应设置在采光良好的位置，采光好，一方面是保障幼儿的视力，另一方面阳光充足，光线好的地方，在没有图书消毒柜的情况下，可以采用日照的方式给图书进行消毒。阅读区需要相对安静，而表演区、建构区或者门口过道，相对比较“热闹”，容易分散孩子的注意力，不利于专注阅读。
幼儿阅读室环境创设，材料投放需要注意以下几点？
1、在阅读室投放符合幼儿年龄特点和认知水平的图画书。例如：就图、画书而言孩子的认知规律是按照“重图轻文，图文对应，文深图浅的阶段性发展的”。简单来说，小班重点投放以图画为主的图书，大班可以投放具有文学深度的图画书。另外，体现中华传统文化和现代生活的图画书，也极具教育的时代性，可以筛选后进行投放。
2、阅读室图书数量要充足，一般情况下图书数量是按照进入阅读区幼儿数量的2-3倍投放，并定期进行更换，保持幼儿对图画书的新鲜感和兴趣。可利用班级间相互轮换图书，或者让幼儿从家里各自带来最喜欢的书籍，都是充分发挥图书使用效率的方式。
3、创设家居式的阅读环境，在阅读区放置一些小帐篷、纸箱子等这样的材料营造有趣、独立的私密阅读及分享空间，是非常好的选择，创设家居式的阅读环境，有利于提升幼儿阅读兴趣的培养。例如：柔软的地毯、靠垫、沙发椅、毛绒玩具都是非常好的搭配，这些共同营造让孩子感受到温馨、舒适的家居式阅读空间。
4、添加幼儿阅读材料，以丰富阅读环境。可在阅读室添置一定数量的幼儿园家具包括：阅读桌椅、书架、玩具柜等等，需要注意的是阅读室家具高度要适合幼儿的身高，同时要保证家具的稳固，方便幼儿随时取下自己喜欢的图书。
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