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在幼儿园教育中，通过运用户外游戏活动的方式，创设情景环境，能调动幼儿的情感，发展幼儿认知能力。户外游戏活动的开展，让孩子们通过游戏的方式，学习到更多知识。户外游戏活动，有助于培养孩子机智灵活、谦虚谨慎、沉着冷静、敢于尝试，勇于探险的精神。幼儿户外游戏以活动为切入点，探索游戏情境化幼儿教育形式，使幼儿游戏活动更加的丰富多彩，通过游戏环境的创设，增加幼儿运动量，提高儿童身体综合素质，发展幼儿情感社会性，促进孩子积极健康成长。
幼儿户外游戏活动的特点：
1、开阔的场地：与室内环境不同，幼儿园可利用户外运动区域开设游戏活动，孩子们活动的空间更大，精心创造的微地形、小山坡、拓展游戏、体能训练等，孩子们在游戏中可以选择攀、爬、钻、跳、走、荡等游戏活动，拓展了儿童在游戏选择方式上的自由。
2、丰富的游戏材料：在户外孩子可以选择的游戏材料有很多，户外游戏环境中幼儿可以选择组合滑梯、梅花桩、独木桥、攀爬，沙包，轮胎等玩教材料，提高孩子们对游戏活动的兴趣。
3、与同龄人的交往：通过形式多样的游戏环境设计，可以让幼儿在游戏活动中，扩展其交往能力，增加幼儿之间的交流，提高幼儿的团队合作意识。
4、充分展现幼儿：幼儿的语言表达能力较弱，好动、爱玩是孩子的天性，在游戏活动中幼儿能够充分展现自己的身体动作和心理活动，通过丰富多彩的户外游戏活动，可激发潜能，发展幼儿的认知能力。
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