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活跃的课堂氛围是激发幼儿学习兴趣的前提和关键，如果说想要保持幼儿学习的兴趣，营造活跃的课堂气氛是势在必行的。整个课堂充满活跃气氛，幼儿的学习兴趣也会变得浓厚起来。那么，幼儿教师如何营造活跃的课堂氛围呢？小编总结了以下几点，一起来看看吧！
1、趣味学习，让孩子们产生学习的兴趣。一个吸引幼儿的课堂导入语，能激发幼儿的求知欲望，促使幼儿以极大的热情投入到学习中。
2、要多夸奖学生，引发他们学习的积极性。在教幼儿园的小朋友时，教师要注意适时的鼓励孩子，发现孩子的优点。
3、以情动人，无论是课上还是课下，教师都应该保持积极的情感，呈现出一种温暖的精神面貌。
对幼儿教师来说，语言表达仅仅做到准确、清晰、规范是不够的，还必须实现语言的“儿童化”，才可能吸引幼儿。教学实践也表明，用儿童化语言上课，课堂气氛活跃、生动，易于让幼儿接受。
1、甜美：幼儿有一种本能心态，即期望得到教师的“关爱”。如果教师用寡淡冷漠的语言给幼儿上课，幼儿会很敏感地觉察到，他们同样会以冷淡的态度回报你，教师的教学自然收不到好的效果。所以，在教学中都要有慈母般温柔的表情、声调，有效地激发起幼儿的内心体验，让幼儿在轻松、愉快的气氛中获得知识。教师要焕发童心，进入角色，用亲切、自然、纯真的表情和语言让幼儿感受天真烂漫之情。
2、童趣：幼儿的思维是直观、形象的，容易为兴趣所左右。所以，教师要用生动、形象、具有儿童情趣的语言来描述教学内容与教学要求，才会吸引他们的注意，调动起他们的积极性。例如：幼儿在学习汉语拼音（“u”和“ü”）的指导语，“ü”的头上有两点（边说边用彩笔点出），这两个点呀，是小鱼的眼睛。小鱼身上穿着美丽的衣裳，它脸上的眼珠，黑黑的，亮亮的，我们一眼就看到了。用拟人、比喻夸张等手法，施展绘声绘色的描述技巧，来刺激幼儿的“内视觉”，激发起他们对新事物的再造想象力。
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