News
儿童在游戏中最能亲近自然，孩子在户外游戏中表现出独立、勇敢、专注、阳光、健康、和谐状态，对他们的成长发展尤为重要，户外活动展示出孩子的成长状态。一个孩子的成长萌芽一定是在幼小年龄里面，从他们爬过的树、钻的洞、一起玩耍的滑梯开始的。儿童户外活动满足了孩子的天真感和好奇心，即锻炼身体，又陶冶情操。
户外木质攀爬等游乐设备让孩子们在互动中娱乐、拓展、在嬉戏中沉淀、成长，攀爬设施还能激发孩子们的好奇心和探索欲。沙池和爬网、滑梯、木质拓展相结合，孩子们在游玩的过程中不仅可以锻炼身体的协调能力，还可以在游乐中亲近自然，在探索中激发创造力。为了让孩子们拥有一处释放天性的户外活动场所，沉浸式立体游乐空间，在设计户外活动场所时，应该遵循以下五大规划设计理念。
一、自然即教育，大自然支持了孩子充分利用自然资源实现自我成长，成为了探索世界的媒介和桥梁。只要是在户外活动的现场，孩子无论是钻、爬、跳，都是人与自然的亲近，能锻炼儿童体能、增加儿童间的交流与合作、提升儿童创意诸多优点。
二、运动即人格，幼儿期的运动绝非仅仅限于身体的锻炼，而是蕴含心智、情感，乃至个性与品行的教育。孩子在运动当中可以形成紧张刺激体验和荣誉感，同样，在困难当中的坚持品质也都可以在运动中获得，所以运动即人格。
三、差异即公平，在户外运动过程中，孩子们一定是不整齐的，这种千差万别不像集体教学那么统一，这恰恰表达了户外活动的公平理念。只要每个孩子是积极参与游戏的，就都是在探索、在发展、在学习，就是在按照自己的最高水平表现对游戏的参与方式与兴趣，所以游戏是最公平的发展。
四、自主即层次，在游戏中，每个孩子都是自主的，每个孩子都在表现自己的发展水平，他一定是做跟自己能力相一致，又稍高于现有水平的事情。儿童在游戏里面总是在不断创造自己的刺激发展，所以自主即层次，游戏是我们教孩子、促进孩子学习的最佳路径。
五、解放即指导，孩子越是自主，充分释放自己的愿望和兴趣，有时候默默关注就是一种鼓励，就是一种默识，就是一种支持，就是一种对儿童游戏的推进。在活动游戏现场，当孩子自主的时候就充分让他们发挥自主，这是游戏的最佳状态，所以解放即指导。
浙江绿森堡儿童用品有限公司：学前教育设备“一站式”解决方案服务商！主营：幼儿园家具、大型儿童组合滑梯、幼儿园整体规划设计、全屋定制、户外木质拓展、非标定制、攀爬网、木质海盗船、蒙式教具柜、玩具柜等幼教设施。
绿森堡-以绿色-自然-环保为出发点，为儿童的成长健康创建安全放心堡垒！
绿森堡 - 竭诚为您服务 - 欢迎您的光临！
工厂地址：浙江省温州市鹿城区轻工产业园盛宇路28号。