News
在幼儿园教育中，孩子的语言能力是在交流和运用的过程中初步发展起来的。应为孩子创设自由、宽松的语言交流环境，鼓励和支持孩子与成人、同伴交流，让孩子想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为孩子提供丰富适宜的幼教读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展特别是口语发展的重要时期，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力，通过语言获取信息。
本文包括：
（一）：【倾听与表达】
（二）：【愿意讲话并能清楚地表达】
（三）：【具有文明的语言习惯】
一：倾听与表达能力
1、别人对自己说话时能注意听并做出回应。
2、能听懂日常会话。
3、在群体中能有意识地听与自己有关的信息。
4、能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。
5、方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。
6、在集体中能注意听老师或其他人讲话。
7、听不懂或有疑问时能主动提问。
8、能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。
二：愿意讲话并能清楚地表达
1、愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。
2、基本会说本民族或本地区的语言。
3、愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
4、能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
5、愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。
6、会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。
7、能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。
8、讲述比较连贯。
9、愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
10、会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话。
11、能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。
12、讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。
三：具有文明的语言习惯
1、与别人讲话时知道眼睛要看着对方。
2、说话自然，声音大小适中。
3、能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
4、别人对自己讲话时能回应。
5、能根据场合调节自己说话声音的大小。
6、能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。
7、别人讲话时能积极主动地回应。
8、能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。
9、懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
10、能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。
浙江绿森堡儿童用品有限公司：学前教育设备“一站式”解决方案服务商！主营产品：幼儿园家具、户外木质拓展、非标定制、大型儿童组合滑梯、蒙式教具柜、玩具柜、攀爬网、木质海盗船等儿童游乐设备。绿森堡-以绿色-自然-环保为出发点；为儿童的成长健康创建安全放心堡垒！
绿森堡 - 竭诚为您服务 - 欢迎您的光临！
工厂地址：浙江省温州市鹿城区轻工产业园盛宇路28号。