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幼教专题

幼儿园功能室空间科学自然发现与探究

2022-03-23 09:15:28

幼儿科学室倡导科学基础启蒙教育,不仅要保护好孩子的好奇心、求知欲、更要为孩子构建一个萌发探究兴趣,习得科学素养的教育空间,科学室有火箭升空造型和星球探秘造型,处处透着科技探索的气息,一个充满科学和技术的世界。科学室顶部造型设计让整个科学室环境相协调,感受光和影,探索光影变换也是科学室的魅力所在。


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自然发现与深度探究:

幼儿自然发现是一种探究兴趣、探索意识与态度的教育引导,深度探究是一种实验精神、探究能力的关注与引发,科学室教育空间关注幼儿探求未知的精神培养,支持幼儿的探索解码过程,助力幼儿的探索发现与实践能力的提升。

科学室教育空间不仅设置了与3-6岁幼儿科学认知、动手实践匹配的物理环境,幼儿园家具装备,还对应幼儿科学核心经验提供了相对应的玩教具材料。引发幼儿在不断地与环境材料互动中发现问题、深度探究,科学室收纳柜多种摆放设计有利于展现丰富多彩的科学材料。


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幼儿科学探究的过程不仅仅是发现问题,更是面对问题的科学态度与寻求解决问题的能力体现。科学室主题背景涂色是淡雅的海蓝色,弧线设计如行云流水般干净利索,

生态实验桌提供了观察研究和记录的平台,方便小朋友们观察和记录生物的成长,了解大自然,观察植物的生长变化,感受大自然的奇妙。


幼儿园家具桦木科学室观察桌.jpg


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